Say Hello ป 4
Warm Up 1. 1 ครูทกั ทายนกั เรียน 1. 2 ครูชูบตั รทายคาศพั ทเ์ ป็นรูปคนประกอบอาชีพประมงเป็นตวั อยา่ ง และถามนกั เรียนว่า • Teacher: Who is he? • Student: ชาวประมง (แต่ครูแกเ้ ป็นภาษาองั กฤษ เป็น He is fisherman. เป็นตน้) • Teacher: Ok. Today, we will know about occupation and what do your father and your mother do? 2. Presentation 2. 1 ครูนาเสนอคาศพั ทเ์ ก่ียวกบั อาชีพต่างๆในทอ้ งถิ่น เช่น fisherman, fruit seller, teacher, etc. โดยใชบ้ ตั รทายคาศพั ท์ 2. 2 ครูนาเสนอคาศพั ทจ์ นครบ พร้อมท้งั สอนการอา่ นคาศพั ทอ์ ยา่ งถกู ตอ้ ง 2. 3 ครูใชค้ าถาม • Teacher: What is your father? • Student: My father is farmer. etc. • Teacher: And what is your mother? • Student: My mother is housekeeper. และครูเปล่ียนเป็นคาศพั ทอ์ าชีพอ่ืน เป็นตน้ 3. Practice 3. 1 นกั เรียนฝึกอา่ นคาศพั ทเ์ ก่ียวกบั อาชีพต่างๆ จนคล่อง 3. 2 ครูชูบตั รทายคาศพั ท์ พร้อมท้งั สุ่มนกั เรียน และถามวา่ Teacher: What is your father/mother? Student: My father/ mother is …(โดยครูสมมติคนในภาพบตั รทายคาศพั ทเ์ ป็นบคุ คลใน ครอบครัวของนกั เรียน) 4.
- รวมแผนการสอน ภาษา อังกฤษ ป.1-6 เยอะมาก ที่ห้องพักครูดอตคอม | ฟรีแผนการสอน สื่อการสอน ข่าวการศึกษา ข่าวครู ข่าวฮอตทั่วไป
- แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ ป4 หน่วยที่3 - ดาวน์โหลดหนังสือ | 51-62 หน้า | AnyFlip
- 4 วลีกล่าว “ขอโทษ” นอกเหนือจาก “Sorry for the inconvenience.” ได้อย่างมืออาชีพ | WeGoInter.com - เรียนต่อต่างประเทศ
รวมแผนการสอน ภาษา อังกฤษ ป.1-6 เยอะมาก ที่ห้องพักครูดอตคอม | ฟรีแผนการสอน สื่อการสอน ข่าวการศึกษา ข่าวครู ข่าวฮอตทั่วไป
5. เง่ือนไขคณุ ธรรม มีความใฝ่รู้ ขยนั หมนั่ เพียร และมีความรับผิดชอบ ชิน้ งาน My Father is Fisherman. โดยนกั เรียนวาดรูปอาชีพของบิดาหรือมารดา ภาระงาน 1. อา่ นออกเสียงคาและประโยคตามหลกั การอ่าน 2. พูดสนทนา และถาม-ตอบเกี่ยวกบั อาชีพของบุคคลในครอบครัว หลกั ฐานการเรียนรู้ 1. สงั เกตการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน 2. ชิ้นงาน / ภาระงาน การประเมินก่อนจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน ทบทวนความรู้เดิมของนกั เรียน การประเมินระหว่างจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ สงั เกตความรับผิดชอบตอ่ ชิ้นงาน / ภาระงานท่ีครูไดม้ อบหมาย การประเมินเมื่อสิ้นสุดกจิ กรรมการเรียนการสอน 1. ชิ้นงาน/ภาระงาน 2. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เกณฑ์การประเมนิ เกณฑ์การประเมนิ ตามคุณภาพ ประเดน็ การประเมิน 3 2 1 Very good Good Help me please ชิน้ งาน My Father is วาดภาพสวยงาม เขียน วาดภาพสวยงาม เขียน วาดภาพสวยงาม เขยี น Fisherman. คาศพั ทถ์ กู ตอ้ ง คาศพั ทถ์ กู ตอ้ ง คาศพั ทถ์ กู ตอ้ ง ร้อยละ 80-100 ร้อยละ 50-70 ร้อยละ 0-40 การอ่านคา และประโยค อา่ นไดถ้ ูกตอ้ ง อ่านไดถ้ กู ตอ้ ง อา่ นไดถ้ ูกตอ้ ง เกยี่ วกบั อาชีพ ร้อยละ 80-100 ร้อยละ 50-70 ไม่ผา่ นเกณฑต์ ่ากวา่ ร้อยละ 50 พูดสนทนาถาม-ตอบ พดู ไดค้ ลอ่ งแคล่ว ชดั เจน พูดไดค้ ล่องแคล่ว ชดั เจน พูดไดค้ ล่องแคลว่ ชดั เจน เกยี่ วกบั อาชีพ ถกู ตอ้ งร้อยละ 80--100 ถูกตอ้ งร้อยละ 50-70 ไม่ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ 50 การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ 1.
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ ป4 หน่วยที่3 - ดาวน์โหลดหนังสือ | 51-62 หน้า | AnyFlip
- ข้อสอบ ภาษา อังกฤษ ป 3 Say Hello | ข้อสอบภาษาอังกฤษ ชั้น ป. 3 ข้อสอบมาตรฐานตามตัวชี้วัด - ภาษาอังกฤษออนไลน์
- Say hello ป 4.0
- วิทยาลัยช่างศิลป | profession2558
- Say hello ป 4.3
4 วลีกล่าว “ขอโทษ” นอกเหนือจาก “Sorry for the inconvenience.” ได้อย่างมืออาชีพ | WeGoInter.com - เรียนต่อต่างประเทศ
